家有霸道的孩子

91.8.15.(四)

    有些人喜歡對別人頤指氣使。這些人極度渴望成為活動的中心，
但是他們並未如預期的受歡迎。看到孩子告訴朋友要做什麼，和朋友
爭論，以及只是想主導事物的情景，都是很困難的。沒有人想要和一
個不知道施與受的孩子玩耍。跋扈的孩子一般比較喜歡在容易控制的
小孩身邊打轉。

    霸道的孩子通常覺得自己很軟弱，而且受人控制。這是可以體會
的，孩子們被比他們更高大，更有能力的成人圍繞著。藉由告訴其他
人做什麼，孩子可以輕易忘記他們的感受，也是他們克服覺得自己能
力不足的方式。

    這類行為並不具吸引力，在孩子身上也不例外。但是當孩子開始
指使你時，就變成了一件相當麻煩的事了。我們要如何教導孩子更有
主見，更堅強，卻不會成為遊戲場上的法西斯？

    霸道的孩子藉由控制他人以感覺到自己的重要性。因此，就讓他
們學著以幫助他人得到自重，來取代原先的駕馭感。

    孩子想試著指揮你時，就忽略他們的要求。當他們以正當的方式
幫助他人後，就給他們許多的關愛和援助，以讓孩子感受自己的重要
性。

    要體認到禍中也有福。在跋扈的孩子身上找尋優點，例如，雖然
這類孩子相當武斷，但他們也很好講話。他們有著源源不斷的新點子
和充沛的精力。當你面臨問題時，好好地運用這項特質，問問孩子的
意見。

    家庭會議是個讓孩子合作的好機會。我們想要他們的點子，而且
我們也希望他們有權力－是合法，有幫助的權力，問問孩子們關於幫
助年紀小的孩子的想法，利用說一些像：「那是個不錯的點子」、「
那可能會有效」，或是「你真有想像力」等等，讓孩子覺得自己是有
用的。

    給孩子重要的，像成人的工作，鼓勵孩子對家裡的事務貢獻心力
。例如：排桌子（特別是當有客人來訪時，這會讓他感到自己的重要
），照顧較小的孩子、洗車，一起參與具有合作性質，強調施與受更
甚於競賽的遊戲，和霸道的孩子一起玩角色扮演，教孩子體會別人的
感受，並發掘表達意見的不同管道。讓他扮演他的朋友，你扮演他，
用他的吆喝聲說話，這樣他才會知道他的聲音聽起來如何。問問他的
感受，大多數的孩子都很誠實，而且他們也學的很快。

    要求孩子想像，當他們的朋友被人指揮者如何去做每什事時，他
們會如何感受。教他們表達慾望的適當方式，同時也要考慮到他人的
感受和願望。例如：「我想玩棒球，你呢？」

    孩子沒有用霸道的語調時，要以正面的關愛來鼓勵他們。

    不要以強加罪名的方式阻止孩子的行為，如「我的天！你怎麼這
麼囂張。」如果孩子試著指使你，不要理會他們的要求。他們必須早
點學到這樣方法是無效的。

    假設你的孩子是個霸道王，也許他是從大人－也就是你身上學到
的。問問自己，是否經常指使孩子？是否常說：「因為我這樣說！」
來叫孩子做事？想想你一天給了孩子多少命令，而且是在孩子已經在
學校被他人指揮了六個小時以後！難怪他們想要親自嘗試一下。要以
例子教孩子不要像你（無意中）一樣地跋扈。有個好方法是，以請求
好朋友幫忙的態度，要求孩子為你做事，畢竟你不會指使自己的朋友
。

    一個比較平等民主的家侹，會讓你的孩子學會如何尊重他人，較
易適應環境社會，能使他們快樂地成長。